教学科
教学科负责全院的专业建设、课程建设、教材建设和教学质量监控等工作，在2003-2004学年里恬逢学院迎接省教育厅“高职高专院校人才培养工作水平评估”和学院确立“全面建设示范性高职院校”的奋斗目标，教学科在教务处领导的指导、全处同仁的帮助和全院各系（部）、专业、课程的支持下，全科同志以学院发展为重，大胆改革创新，积极开展教学管理，尽心为全院各系（部）、专业、课程服务，较好地完成本学年的各项工作任务，具体如下：
1、尽善尽美做好评估资料准备和整理工作。在学院迎接人才培养水平评估期间，教学科积极承担评估工作任务，其中评估指标中最大的分项指标——M4指标的相关任务就落实在教学科。全科齐心协力，连续加班加点，较好地完成了此项工作任务。
2、紧跟高职教育发展趋势，组织协调好全院的专业建设和课程建设。专业建设是高职教育与教学改革的龙头，课程建设是高职教育与教学改革的重点，本学年又是教育部确定的“教学改革年”，学院在“三年实现规范”的基础上，及时召开第二次教学工作会议，加大以就业为导向的教学改革力度，决定全面推行“2+1”人才培养模式，全面完善课程建设。教学科作为学院专业建设、课程建设的组织部门，在专业建设、课程建设中首当其冲，制订了关于推行“2+1”人才培养的指导意见，制订了“2+1”教学计划编制原则意见，制订“2+1”教学计划范本，设计了能力模块方案和订单模块方案，制订了“关于进一步加强课程建设的若干意见”，并全面审核了2004级包括“3+2”在内的共17个教学计划。
3、紧握教学改革脉搏，组织好省级精品课程、精品教材、新世纪教学改革项目的申报，组织好院内教学改革专业、教学改革项目、教材编写项目等的申报和初审工作，做好校际选修课程的相关组织与协调工作等。
4、管理与服务并重，做好期初、期中、期末的教学质量监控工作和教学简报工作。本学年以“青蓝工程”建设为重点，开展学生跟踪评教、教师评教；开展试卷抽查、教学信息反馈、授课计划审核，组织公开观摩课，组织教师与学生座谈会等教学质量监控工作；及时刊出教学简报，本学年共刊出10期教学简报。
在2003-2004学年中，教学科积极做好管理、协调和服务工作，较好地完成了本科工作岗位职责所确定的各项工作和领导交办的各项工作，我们成绩的取得直接得益于处领导的指导和帮助，得益于各系（部）、处室、教研室的支持，在今后的工作中，我们将进一步加强学习，加深对高职办学定位和教育教学
