继去年高职院校扩招100万人被写进政府工作报告后，昨天上午，国务院总理李克强在作政府工作报告时表示，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。
全国人大代表、民建浙江省委会副主委、浙江省中华职业教育社副主任、星空体育游戏下载官方网院长郑亚莉深感振奋：“听了总理作的政府工作报告，可谓催人奋进、鼓舞人心。这也让我们对中国经济发展、中国的未来充满了信心。”“去年，政府工作报告中提到‘高职院校百万扩招’的利好政策。今年报告中再次明确‘高职院校扩招200万人’，这让我们看到国家对高等职业教育的认可和肯定。” “百万扩招”同时也赋予了高职教育新的职责和使命，要求高职教育承载更多提升劳动力素质、服务产业发展、促进就业创业、传承技术技能的经济社会发展重任。
关于如何落实好新的百万扩招任务要求，郑亚莉建议：一是进一步打造双师型教师队伍建设。今明两年高职再扩招200万人，师资缺口将更大。“为确保扩招后的生师比，如何打造一支符合‘四有’标准、数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍成为关键”。有关部门要进一步完善政策制度保障，出台关于职业教育教师资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障以及兼职教师聘用等一系列支持性政策。同时，支持校企合作共育，指导、推广一批有效的“校企互聘、成本分摊、绩效激励”师资队伍建设方法。
二是因材施教推进人才分层分类培养。2019年高职扩招中，除了应届中职、普通高中毕业生，退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等也被纳入了招生范围。据了解，这些“非传统生源”约52万人，约占去年高职扩招总人数的一半。这造成了高职生源结构的巨大变化，也使得培养过程更为复杂化。学校要突出因材施教这个主题，充分调研“非传统生源”学习背景、动机以及目的，结合学校办学特色，科学制订人才培养方案，合理确定教学计划，充分提升学习育人的成效。与之相应的，她认为，也应针对扩招后在校生的不同等特征制订针对性的教育管理制度，比如鼓励开展线上教学、分散教学等。
三是增强各方合力共同推进职教改革。相关行政部门一方面要给予学校政策指导、加强监督，另一方面也要给予学校更多办学自主权以及政策支持，如学分制改革、学时灵活安排、评价考核创新等。特别是政府应鼓励企业参与办学，在制度保障、经费投入、成果共享等方面给予企业更多更实的政策、经济支持，能促进企业积极、用心参与职业教育，“解决人才培养出口最佳途径就是校企合作、产教融合”。
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